(no subject)
В кормилке взгляд упал на газету. Там разворот о влиянии террора на школьников. Как обычно, успеваю прочитать только самые крупные заголовки:
Каждый четвертый ученик не может сосредоточиться, потому что боится террора. Неплохая отмазка накануне экзаменов, как для учеников, так и для педагогов. Лишний довод в пользу того соображения, что "конфликт" -- штука весьма выгодная для всех участвующих в ней обществ, хотя и трагическая для некоторых отдельных индивидуумов.
Каждый третий ученик стал добираться до школы другой дорогой. Если вспомнить, какая маленькая у нас страна, и как много в ней детей, становится понятным бессмысленность этой акции. Одному третьему ученику придется начать ездить или ходить в школу дорогой, которой боится пользоваться другой третий ученик. И наоборот.
А насчет целесообразности печатания таких материалов в центральных газетах -- разговор особый. То есть, разговора нет вообще.
Каждый четвертый ученик не может сосредоточиться, потому что боится террора. Неплохая отмазка накануне экзаменов, как для учеников, так и для педагогов. Лишний довод в пользу того соображения, что "конфликт" -- штука весьма выгодная для всех участвующих в ней обществ, хотя и трагическая для некоторых отдельных индивидуумов.
Каждый третий ученик стал добираться до школы другой дорогой. Если вспомнить, какая маленькая у нас страна, и как много в ней детей, становится понятным бессмысленность этой акции. Одному третьему ученику придется начать ездить или ходить в школу дорогой, которой боится пользоваться другой третий ученик. И наоборот.
А насчет целесообразности печатания таких материалов в центральных газетах -- разговор особый. То есть, разговора нет вообще.