![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
(no subject)
У дочки на столе нашел остатки работы, написанной ею и подружкой-одноклассницей по теме «Солнечная Система». Среди прочего обнаруживаю вдруг (синтаксис авторский):
ניסוח השארות
1. לדעתינו גילה את מאדים משהו או מאמריקה או מרוסיה כי עם לא היו מגלים לא ידעו את צבעו ושמקיפים אותו שני כוכבים.
Приблизительный перевод: "Изложение гипотез. По нашему мнению, Марс открыл кто-то из Америки или из России, потому что если бы не открыли, то мы бы не знали, какого он цвета, и что вокруг него вращаются две планеты."
Нет, я недоволен здешней системой образования. Для третьего класса это, пожалуй, все-таки перебор. Девчонки копались несколько дней в энциклопедиях, лазали в интернет -- это обязательно и сакрально -- ругались, стучали на компьютере что-то... Вот, оказывается, что.
Учат работать с информацией, но ума и образования -- не дают.
ניסוח השארות
1. לדעתינו גילה את מאדים משהו או מאמריקה או מרוסיה כי עם לא היו מגלים לא ידעו את צבעו ושמקיפים אותו שני כוכבים.
Приблизительный перевод: "Изложение гипотез. По нашему мнению, Марс открыл кто-то из Америки или из России, потому что если бы не открыли, то мы бы не знали, какого он цвета, и что вокруг него вращаются две планеты."
Нет, я недоволен здешней системой образования. Для третьего класса это, пожалуй, все-таки перебор. Девчонки копались несколько дней в энциклопедиях, лазали в интернет -- это обязательно и сакрально -- ругались, стучали на компьютере что-то... Вот, оказывается, что.
Учат работать с информацией, но ума и образования -- не дают.
no subject
Re:
(Аньке, правда, это я рассказал -- про Свифта и его гениальное прозрение. У кого-то еще в каком-то очень неожиданном месте упоминаются два спутника Марса задолго до их открытия... не помню, где.)
no subject
Re: