(no subject)
Двуногие животные опять оборвали во дворе качели. На этот раз перекусили цепи кусачками, унесли вместе с цепями. Это ж силища какая нужна, это десятилетнему не под силу. Пользы от сорванной качели никакой, применения ей никакого не найти. Что они, дома, что ли, у себя ее повесят? Просто так. Потому что могу. Башни с висячим мостиком сожгли - потому что смогли. Горку не сожгли - железная оказалась, не смогли. Смогли оторвать и бросить рядом.
Если первая ступень разума - это осознание себя, то должна быть и вторая - осознание того, что it does not mean you should just because you can.
Вспомнил недавно, как классе в шестом учительница географии, бывавшая в настоящей загранице по делам, о которых она не любила, когда ее спрашивали (в частности, обмолвившаяся как-то, что еврея-израильтянина от араба отличить на вид невозможно, во всяком случае, ей не удавалось), рассказала, что в Германии в каждой телефонной будке лежит телефонный справочник. Весь класс, как один человек, вскочил: "А чем же они их привязывают, цепями, что ли? Так можно же перекусить!" А она спросила, удивленная: "Они их вовсе не привязывают. Их никто не берет. А зачем, собственно?" И тут я понял, что люди делятся на две группы. Одни не понимают, зачем красть телефонный справочник, лежащий в каждой телефонной будке, а другие не понимают, как же этого можно не сделать. Ведь он же не привязан даже.
Наши животные, должно быть, осознают себя. То есть, может быть, хождение в синагогу для них - рефлекс, а молитва - заученный набор звуков, но в каких-то других вещах они, может быть, осознают себя. (Принятая среди мамаш, бабушек и нянь во дворе версия - качели деревянные были, сняли, чтобы сжечь на Лаг баОмер. Не думаю: проще наши чахлые деревца выкорчевать, чем цепь качельную перекусить, и топлива в них значительно больше.) Я затрудняюсь привести примеры явно человеческого поведения у них, но, может быть, я их плохо знаю.
Вторая же ступень - не украсть, не сломать, не засрать то, что технически можешь украсть, сломать и засрать - далека от них. У меня даже пес инстинктивно старается гадить в густую траву, кусты или под дерево. Им до моего пса еще эволюционировать и эволюционировать.
Таки да, надо переезжать. Посоветуйте, куда. Но здесь у младших детей много привязок: у Эрика друзья, у Буськи частный садик. И теща в соседнем доме.
Если первая ступень разума - это осознание себя, то должна быть и вторая - осознание того, что it does not mean you should just because you can.
Вспомнил недавно, как классе в шестом учительница географии, бывавшая в настоящей загранице по делам, о которых она не любила, когда ее спрашивали (в частности, обмолвившаяся как-то, что еврея-израильтянина от араба отличить на вид невозможно, во всяком случае, ей не удавалось), рассказала, что в Германии в каждой телефонной будке лежит телефонный справочник. Весь класс, как один человек, вскочил: "А чем же они их привязывают, цепями, что ли? Так можно же перекусить!" А она спросила, удивленная: "Они их вовсе не привязывают. Их никто не берет. А зачем, собственно?" И тут я понял, что люди делятся на две группы. Одни не понимают, зачем красть телефонный справочник, лежащий в каждой телефонной будке, а другие не понимают, как же этого можно не сделать. Ведь он же не привязан даже.
Наши животные, должно быть, осознают себя. То есть, может быть, хождение в синагогу для них - рефлекс, а молитва - заученный набор звуков, но в каких-то других вещах они, может быть, осознают себя. (Принятая среди мамаш, бабушек и нянь во дворе версия - качели деревянные были, сняли, чтобы сжечь на Лаг баОмер. Не думаю: проще наши чахлые деревца выкорчевать, чем цепь качельную перекусить, и топлива в них значительно больше.) Я затрудняюсь привести примеры явно человеческого поведения у них, но, может быть, я их плохо знаю.
Вторая же ступень - не украсть, не сломать, не засрать то, что технически можешь украсть, сломать и засрать - далека от них. У меня даже пес инстинктивно старается гадить в густую траву, кусты или под дерево. Им до моего пса еще эволюционировать и эволюционировать.
Таки да, надо переезжать. Посоветуйте, куда. Но здесь у младших детей много привязок: у Эрика друзья, у Буськи частный садик. И теща в соседнем доме.

no subject