pechkin | (no subject)

Эрик ходил вчера с садиком в синагогу. "Там нам показали сефер-торан", - и показывает руками, как перематывают свиток. - "И еще там был лицан (клоун), в шляпе и с такой бородой, как у тебя, но другой." Он, похоже, рассказывал им какие-то истории, но пересказать их Эрик не смог, видимо, иврит был сложноватый, ключевых слов не хватило.

С восторгом слушал "Бармалея" дяди Федора, но имя клоуна Петька не опознал: "Клоун Печка". А фраза "и ученый попугай съест моченую редьку" доводит его до хохота. Видимо, аллитерации.

У аньки тоже с распознанием языка не все просто. "Сели к Рэйчел в машину, а там играет "Кам бак батяня, батяня кам бак.""

Flat | Top-Level Comments Only

Это, думаю, проблемы с распознаванием культурного контекста.
Даже живи Анька в России, у нее в ее возрасте могло быть полно шансов не знать, что такое комбат. Девочка же.
А с языком у нее вроде хорошо, даже прекрасно. Для ребенка, который тусуется в ивритской среде.

У нее помимо того, что есть чисто русская тусовка в микрорайоне, понаехалитуты во втором поколении, почти все родились здесь, максимум, приехали в младенчестве, где они говорят между собой на иврите, но слушают Глюкозу или какие-нибудь "Многоточия", Тимати и "Фактор-2" (а "Ленинград" не пошел, странно, ладно уж Захар Май не пошел); так и в центровой тусовке, куда она ездит, тоже достаточно много русскоязычных, процентов 15-20.

Чего у нее нет, так это набора цитат. Культурного кода, контекста и т.п. Потому что смотреть русские фильмы с родителями - западло. Хотя, вру - не то чтобы совсем нет. Вот из того же русского говнорэпа для подростков, который у них да есть - из осла старательно качается; что-то есть контекстовое, что-то есть.

Ну, и можно говорить о психосоциальных вещах, завязанных на языке, которые передаются в раннем детстве - типа понимания советских мультфильмов и русских сказок. Прямо Наум Хомский какой-то получается.