![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
(no subject)
Mar. 23rd, 2009 10:31 am У Мирочки прибавляется примерно по одному слову в день. Поза-позавчера это было слово "одеяло" - ОДЕЯ. Полотенчико, которым можно укрывать в коробке кукол, убаюкивать их и переукладывать бесконечно. Позавчера это было слово "коляска" - КОЛЯТЁ. В кладовке обнаружилась невесть с каких пор там живущая кукольная коляска (Эрику, что ли, покупали???), и вызвала фурор. Этим же словом на прогулке в Ган-аВрадим именовался эриковский самокат. Вчера это было слово "кукареку" - произносится очень чисто. Длинное, однако, слово - какая же память у ребенка, какой слух!
UPD: Сегодняшнее слово - "гули-гули", это няня нам подкидывает; а недавнешнее - "никак", НЯКО.
На вопрос "где?" Мира непременно ответит "ТЯ" (там), а на вопрос "сколько у Мирочки ножек?" ответила "АДИ НАГА". То есть, считать собственно она умеет до одного (один и много), что согласуется и с антропологическими данными. Хотя если при ней считать "раз, два", то она обязательно подхватит "ТИ".
А на вопрос "кто?", скорее всего, ответит "АИ" - Эрик.
Синтаксис дошел до двусоставных предложений: АИ ПАТИ ("Эрик весьма расстроился"), ТЯПА ПА ("тапок упал"), ЛЯЛЯ БАЙ ("Кукла спать").
И она все время что-то напевает, все время произносит какие-то ритмически организованные слоги. Причем это не ритмика "Мухи-Цокотухи", как можно было бы ожидать, ведь это произведение в плане просодии очень глубокое; но у нее это что-то еще глубже, на уровне детских потешек.
Удивительно музыкальные дети растут. Как бы не дать этому заглохнуть, где найти приличный, настоящий хор с серьезной работой над звуком и голосами, с вот этим вот чувством, которое возникает в позвоночнике, когда хор звучит, и ты в нем поешь? Как, при нашей хронической нехватке времени на детей, заниматься с ними музыкой?
Ну, уж хотя бы петь на два голоса под гитару я с Эриком мог бы. Заниматься перед сном четверть часа. Ну-ка.
UPD: Сегодняшнее слово - "гули-гули", это няня нам подкидывает; а недавнешнее - "никак", НЯКО.
На вопрос "где?" Мира непременно ответит "ТЯ" (там), а на вопрос "сколько у Мирочки ножек?" ответила "АДИ НАГА". То есть, считать собственно она умеет до одного (один и много), что согласуется и с антропологическими данными. Хотя если при ней считать "раз, два", то она обязательно подхватит "ТИ".
А на вопрос "кто?", скорее всего, ответит "АИ" - Эрик.
Синтаксис дошел до двусоставных предложений: АИ ПАТИ ("Эрик весьма расстроился"), ТЯПА ПА ("тапок упал"), ЛЯЛЯ БАЙ ("Кукла спать").
И она все время что-то напевает, все время произносит какие-то ритмически организованные слоги. Причем это не ритмика "Мухи-Цокотухи", как можно было бы ожидать, ведь это произведение в плане просодии очень глубокое; но у нее это что-то еще глубже, на уровне детских потешек.
Удивительно музыкальные дети растут. Как бы не дать этому заглохнуть, где найти приличный, настоящий хор с серьезной работой над звуком и голосами, с вот этим вот чувством, которое возникает в позвоночнике, когда хор звучит, и ты в нем поешь? Как, при нашей хронической нехватке времени на детей, заниматься с ними музыкой?
Ну, уж хотя бы петь на два голоса под гитару я с Эриком мог бы. Заниматься перед сном четверть часа. Ну-ка.
