(no subject)

 Что интересовало меня год и два назад: "как какает паук" и "могут ли змеи пукать". Дети умеют задать вопрос.

Что интересует сегодня:

• глаза - кофейные зерна у женских статуэток ярмухцев - это ведь наверняка изображения раковин, которые они вставляли в глаза черепам своих предков, которые хранили на каминной полке; что же означала для них тогда эта статуэтка? Только не надо банальностей, я их и сам придумать могу, да и придумал уже. Но мне нужно почувствовать самому, тогда многое станет ясно про них. Было бы здорово почитать что-то, что думают об этом люди, знающие об этом больше моего.
• Второе: посмотреть как можно больше  изображений sonnenbarkenvogel (ну, которое Балтика начала-середины первого тысячелетия до н.э.) и решить - это действительно солнце, которое везет корабль с носом и кормой в форме птичьей головы и шеи или же это две водяные птицы, несущие на спине что-то большое и круглое, например, гагара, достающая из моря землю, сюжет популярный в урало-финском фольклоре и у индейцев (проверить в Березкине).
• Третье: раздобыть где-нибудь книгу Марка Ферро "Как рассказывают детям историю в разных странах", только не в русском переводе (а в английском желательно, хотя, думаю, я и французский осилю, если он не слишком цветаст) - потому что в русском переводе убрано все про СССР и Россию.