Groszki i róże

Интересно, что Нета до сих пор пользуется словом "никогда" в значении "что-то очень давно". Неподготовленного человека это может довести до кондратия. При том, как она вообще прекрасно владеет речью, тонкими оттенками, интонациями, играми - вот такой пережиток первобытных времен.

Еще интересное - глоссолалии в именах, которые она дает своим куклам и игрушкам. Пожалуй, только у киевского котенка Мурзика есть устоявшееся имя, и еще у нескольких кукол, которым имена давала Мира (некоторые перешли по наследству), или как кукла Мария, которую подарила нам на Корфу старенькая мама нашей квартирной хозяйки, жена Спиро... ну, того Спиро, который усатый... ну, того усатого Спиро, который в пиджаке... в общем, не того, который хозяин таверны, а вот того, который отец нашей квартирной хозяйки, которой мы не видели в глаза, но переписывались. У всех остальных игрушек имена мимолетны, как птичка нектаринка или вороненая пчела-ксилокопа в нашем саду.

 Я еще не описал, как Нета поет ивритскую глоссолалию на мотив "Бременских музыкантов".
И непрерывно, почти непрерывно читает молитвы, причем запомнила их целыми кусками в несколько слов, навряд ли понимая хоть что-нибудь -- просто потому, что слух очень хороший, очень хорошо распознает звуки.

А когда мы ездили на козью ферму, что возле Сталактитовой пещеры, мы там с Неткой гуляли по лесочку, и она подбирала веточки, камни и шишки и называла их словом ТЭНКЮФ. С этими предметами - а они очень скоро заняли и ее ручки, и ее кармашки, и мои ручки - надо было что-то делать, но что именно, она не уточнила, с ее точки зрения это должно было быть мне интуитивно понятно. Веточками надо было помахивать, а камешками изображать фотоаппарат - нажимать и щелкать. Шишки я так и не понял.

Разумеется, я поискал это слово и нашел его в Handbuch der litauischen Sprache: Grammatik, Texte, Wörterbuch:

tenküf teJcaü, tekti zufallen, zukommen, erhalten, genug haben, genttgen, hinreichen.

(Присмотревшись, я нашел свою ошибку, и слово по-прежнему остается загадочным.)

 Внезапно я понял, что когда Нета сползает со своего стульчика со словами "Я больше не хочу, я обижена" -- это она путает "объелась" и "обиделась". Только и всего. Я спросил, и Нета подтвердила, что я понял правильно.

 На пляже Нета увидела малюсенькую собачку с ошейником со стразиками и сказала: "Инэ кэлэв!"

Ребенок повсюду слышит нормальный, даже можно сказать, нормативный иврит. Вокруг него все говорят "келев". "Келев", с мягким "ль". Нету твердого "л" в иврите, нет вообще такой дихотомии "твердый-мягкий". Ребенок говорит свои первые слова на иврите - и почему он говорит их с акцентом, как у благословенной памяти Шимона Переса? Ведь это не первый такой случай!

Паранойя зашевелилась тут же и начала нашептывать про тайны трансляций фонем в недрах детского сознания, работающего на славянской фонологии. Может быть, причина и проще, но может быть, и нет.

Пошел думать о формировании акцентов.

- Нета, тебе дать нектарин?
- Да, это будет хорошо.

Нета вчера освоила косвенную речь. К нескольким своим репликам добавила "Сказала собака Маруся."

Сегодня в бассейне спросила у мамы, что значит "беседер". И как сказать тёте-тренеру "спасибо, я не хочу больше нырять".

На прогулке нам встретились два мальчика, Давид и Миша, ростом примерно с нас, и с неплохой координацией движений - они прыгали и ловили-кидали мячики - но совершенно бессловесных. Мальчики захотели наш большой красный мячик, и Нета дала им его, но потом захотела его обратно, а на предложение пойти и попросить мячик у мальчиков ответила "Пойдем вместе - я стесняюсь." Ребенку два и восемь.

Определенно, на женский род у нее сбиваются слова первого склонения: моя папа пришла, дядя говорила и т.п. Надо будет проверить, к какому роду она отнесет слова "мышь", "ночь", "тень" и т.п.

Рассказала, что ей снился сон, в которой ее укусил ТИГАЛ. У какой культуры самый страшный зверь - тигр? у маньчжур-корейцев-нанайцев-японцев, что ли?

Только что нам Нета спела колыбельную "Спи, моя радость, усни". Конечно, в усеченном, советском варианте, без "Кто-то вздохнул за стеной - что нам за дело с тобой?" Невозможно было не догадаться, что она подражает исполнению на диске с песенками из мультфильмов. Смутно помню, что там поет мышонок. Ну, такими тоненькими голосами в Советском Союзе пели только мышата. Точнее, мышонки. В штанишках такие.

Здесь два момента. Даже три.

Во-первых, как ребенок подражает мелодии. Он не знает нот, градуировки вот этой, но он помнит, что здесь мелодия идет вверх. А докуда точно - он не знает. Поэтому получается похоже, узнаваемо, но совершенно невпопад. А в чем, собственно, заключается попад? Если градуировку открыл только Пифагор, или, как там у "Каверет": "Фортепьяно изобрел итальянский музыкант Марко в 1734 году, когда хотел построить арфу, но ошибся в размерах. Он ошибся также и в дате, потому что мы знаем, что первое фортепьяно появилось в 1732 году." В общем, не очень понятно, как мы узнаем, что вот эта мелодия - та, а вот эта от нее отличается, если мы еще не изобрели нот. Есть две теории, одна волновая - что это как с цветами, какая-то область с центром в определенной длине волны называется синей у разных людей, а на периферии этой области и такие волны, свет которых многие уже назовут зеленым... ну, что-то такое; а другая - вообще дискретная: если музыка - это язык, то как бы не оказалось, что этот язык строится на фонемах: звуки физически разные, а логически-то одна смысловая единица. И что-то мне даже начинает казаться, что обе теории правильные.

Во-вторых, в песнях и римтических текстах Нета искажает даже те слова, смысл которых ей, кажется, хорошо знаком. Она поет "В ДОНЕ ПОГАСЛИ ОГНИ", хотя понимает, что огни погасли в доме. Для красоты, что ли, и вящего благозвучия она это делает? Не любопытно ли! Ох, какие тут открываются просторные пропасти для размышлений о поэзии. Нету только на них ни времени, ни образования.

Ну, и в-третьих, это второй наш ребенок, который поет "Глазки скорее заткни". Первый такой наш ребенок теперь освещает небесные пути своей ослепительной улыбкой - летайте самолетами Эль-Аля!

Нете, вообще говоря, два с половиной года и еще неделя. Она не очень четко разбирает слова песенок, и поэтому громко поет "ПУПСИДА БУДЕТ СОНЦЕ, ПУПСИДА БУДЕТ МИРА, ПУПСИДА БУДУ Я". Песенки композитора Островского в исполнении Олега Онуфриева оказали сильное влияние на ее культуру.

Ее способность к абстракциям совершенно необычна для этого возраста. Я не встречал детей, которые в два с половиной года могли сказать: "Лекс думает, что у меня упадет КУКУЛУС" - когда гостящий у нас песик забрел под Нетин стул во время обеда. Здесь же все - модальность предположения, будущее время, подчиненное предложение...